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	<title>Comments on: Educação: problema de pobre, problema de rico.</title>
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	<description>Just another Updaters weblog</description>
	<pubDate>Thu, 04 Dec 2008 15:24:21 +0000</pubDate>
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		<title>By: Educação de processo x educação de produto &#171; Coruja @ Update or Die</title>
		<link>http://coruja.updateordie.com/educacao/2008/05/educacao-problema-de-pobre-problema-de-rico/#comment-197</link>
		<author>Educação de processo x educação de produto &#171; Coruja @ Update or Die</author>
		<pubDate>Wed, 21 May 2008 02:52:41 +0000</pubDate>
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		<description>[...] pouco mais de 11 da noite, acabo de voltar da reunião da escola do meu filho. Eu estava com o post do Wagner na cabeça, sobre preocupações nessa área por parte dos ricos e dos pobres, e um dos temas da [...]</description>
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		<title>By: Jacqueline</title>
		<link>http://coruja.updateordie.com/educacao/2008/05/educacao-problema-de-pobre-problema-de-rico/#comment-192</link>
		<author>Jacqueline</author>
		<pubDate>Sat, 17 May 2008 21:27:20 +0000</pubDate>
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		<description>Olá 
No Brasil ainda se trata educação a distância como educação de 2° classe ou coisa pior. Vá com seu diploma em Administração feito na modalidade EAD numa empresa e vai entender...
O pior que o próprio pessoal da área de educação - experiência como professora e instrutora de informática - parece ser um dos públicos que tem mais aversão "as máquinas" como eles chama os computadores. Para eles sistemas informatizados e "as máquinas" são antagonistas fortes e terríveis. Pior não parecem muito animados a aprender e pior: a nova geração de profissionais na faixa dos 20 aos 30 anos apresentam os mesmos "sintomas". Quanto ao celular, Ipod e outros gagdets penso que deveria haver uma momento para usá-los na escola. Não o tempo todo: vamos ser honestos o pessoal usa para colar e é um forte elemento de distração. Mesmo sendo 100% favorável  a informatização na educação, acredito que idas as ainda existentes bibliotecas com livros em papel e visitar obras de arte in loco são salutares e criam usuários mais críticos e estudantes que aprendem a pesquisar, selecionar e transformar a informação. O que para uns é saber para outros não passam de dados providos de conexão.  Em termos de Brasil já vou ficar feliz se as escolas passarem a ter menos grades - parecem cadeias as escolas infanto-juvenis. voltem a ter os enormes pátios como a escola em que estudei. Tenham bibliotecas, professores que gostem de ensinar e APRENDER!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Olá<br />
No Brasil ainda se trata educação a distância como educação de 2° classe ou coisa pior. Vá com seu diploma em Administração feito na modalidade EAD numa empresa e vai entender&#8230;<br />
O pior que o próprio pessoal da área de educação - experiência como professora e instrutora de informática - parece ser um dos públicos que tem mais aversão &#8220;as máquinas&#8221; como eles chama os computadores. Para eles sistemas informatizados e &#8220;as máquinas&#8221; são antagonistas fortes e terríveis. Pior não parecem muito animados a aprender e pior: a nova geração de profissionais na faixa dos 20 aos 30 anos apresentam os mesmos &#8220;sintomas&#8221;. Quanto ao celular, Ipod e outros gagdets penso que deveria haver uma momento para usá-los na escola. Não o tempo todo: vamos ser honestos o pessoal usa para colar e é um forte elemento de distração. Mesmo sendo 100% favorável  a informatização na educação, acredito que idas as ainda existentes bibliotecas com livros em papel e visitar obras de arte in loco são salutares e criam usuários mais críticos e estudantes que aprendem a pesquisar, selecionar e transformar a informação. O que para uns é saber para outros não passam de dados providos de conexão.  Em termos de Brasil já vou ficar feliz se as escolas passarem a ter menos grades - parecem cadeias as escolas infanto-juvenis. voltem a ter os enormes pátios como a escola em que estudei. Tenham bibliotecas, professores que gostem de ensinar e APRENDER!</p>
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